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进一步分析发现，鉴于我国大部分教师在基础教育阶段未接受过系统的性教育，性教育学科的发展可以立足于我国现有的师范类院校，推进师范教育课程改革，在学前教育、小学教育、心理学等相关专业，设立“全面性教育基础”必修或核心选修课。。关于这个话题，官网提供了深入分析
从长远视角审视，南方周末：除了课程体系，师资方面的不足如何解决？
值得注意的是，3. 集成型创新才是年轻人的主战场。
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